Родительское знакомство в классе

Первое родительское собрание в 5-м классе "Давайте знакомиться"

родительское знакомство в классе

Родительское собрание знакомство с родителями 1 класс. Родительское собрание-тренинг "Знакомство и сплоченность" в 1-м классе. Арефьева Оксана Михайловна, учитель начальных классов, кандидат. Цель: Знакомство классного руководителя с родительским составом класса, знакомство родителей с родителями вновь пришедших.

Знакомство Добрый вечер, дорогие родители! Я рада видеть вас на нашей первой встрече. Начало учебы в пятом классе — это особый этап в жизни школьника. Особым он является не только для детей.

  • Первое родительское собрание в 5-м классе "Давайте знакомиться"
  • Родительское собрание-тренинг "Знакомство и сплоченность" в 1-м классе
  • Первое родительское собрание в 5 классе «Давайте познакомимся»

Но и для родителей. Проблем много, и они не ограничиваются рамкам учебного процесса. Но и связанны с организацией жизни в школе в целом. Все мы заинтересованы в. Чтобы нашим детям было комфортно и интересно в школе. Но прежде, чем мы приступим к поиску решения этих задач, давайте познакомимся.

Меня зовут — Лукина Наталья Викторовна.

родительское знакомство в классе

Я в этом году закончила БГПК, по специальности иностранный язык. Сейчас я учусь в ЛИИНе, на заочно отделении кафедры иностранных языков. И как вы понимаете, для меня ваша школа первое официальное рабочее место и классного руководства у меня никогда не. Поэтому я бы хотела вас попросить помочь мне советом или деломнаправить меня в нужное русло. А теперь я хотела бы попросить вас представиться и назвать имя ребенка, которого вы представляете.

Перед вами лежат чистые анкеты. Для того, чтобы я могла с вами лучше познакомиться и при необходимости у меня были ваши контакты, прошу вас заполнить данные анкеты.

Первое родительское собрание «Давайте знакомиться»

Основной этап Известно, что возрастные периоды развития детей связанны с определенными новообразованиями, и когда на одной из возрастных ступеней нарушаются нормальные условия развития, то возникает необходимость восполнения недостатков предшествующего периода. Возраст детей пятого класса можно назвать переходным из младшего школьного к младшему подростковому. Психологически этот возраст связан с постепенным обретением чувства взрослости — главного личностного новообразования младшего подростка.

Под развитием взрослости понимается становление готовности ребенка к жизни в обществе взрослых в качестве равноценного и равноправного участника. Взрослость может проявляться в учении, труде, отношениях с товарищами или взрослыми, во внешнем облике и поведении.

Социально — моральная взрослость выражается в отношениях со взрослыми — в фактах серьезного участия подростка в заботах о благополучии семьи и ее членов, в систематической помощи взрослым и даже их поддержке, в участии в жизни семьи уже на правах взрослого человека. Социально — моральная взрослость в отношениях с взрослыми и товарищами выражается в наличии у подростка собственных взглядов, оценок, и в их защите и отстаивании, в определенности морально-эстетических представлений, суждений и соответствии им поступков.

Взрослость в интеллектуальной деятельности и интересах характеризуется наличием у подростков элементов самообразования, но она представляется на разном содержании.

Многие ребята отличаются самостоятельностью в усвоении знаний не только по школьной программе, но и за ее приделами. Начало учебы в пятом классе — особый этап в школьной жизни. Как будет учиться ваш ребёнок? Это зависит не только от школы, но и от вас, родителей.

Родительское собрание "Давайте познакомимся!" 5 класс

Много будет трудностей у ваших детей, но не меньше будет радостей и побед! Очень хочется, чтобы вы бережно относились к большим огорчениям и маленьким радостям ваших детей, знали о них и помогали детям переживать трудные минуты их жизни. Мы, педагоги, открыты для общения, наши школьные специалисты всегда готовы помочь. Обратившись к ним за помощью, вы всегда можете получить исчерпывающий ответ на самый, казалось бы, неразрешимый вопрос. В первую очередь, я, как классный руководитель, всегда готова выслушать и помочь.

Для вас также всегда открыты двери кабинета директора школы, его заместителей, школьного психолога. Все мы заинтересованы в том, чтобы нашим детям было комфортно и интересно в школе. Ваши дети повзрослели и стали пятиклассниками. Современный пятиклассник — какой он? У него за плечами начальная школа, он привык к одному человеку, своей первой учительнице, привык к играм, сказкам, другим детским забавам.

К тому же переход из начальной школы в среднюю совпадает с концом детства, а это достаточно серьёзный кризис. Сегодняшний пятиклассник энергичный и любознательный, умный и настойчивый, старательный и творческий, внимательный и находчивый, взволнован и иногда растерян. Он хочет учиться, хочет знать. Пятиклассник верит нам, учителям и родителям, и мы не должны его обмануть.

родительское знакомство в классе

Он ждет перемен, ждет, что в школе ему станет интересно. Итак, с какими же проблемами сталкивается ребёнок в начале пятого класса? Первая проблема это - новые условия обучения. Когда ребенок учится в начальной школе, он ориентирован на одного учителя.

Только у него он старался завоевать авторитет.

родительское знакомство в классе

Уже в середине первого класса этот педагог знал, какие способности у вашего ребёнка, мог помочь разобраться ему в сложной теме, с помощью чего он может его поддержать и ободрить. Ваш ребенок мог спокойно приобретать знания в одном кабинете, у него был один основной педагог, вокруг его были одни и те же одноклассники, а требования к ведению тетрадей и выполнению различных заданий были одинаковые.

Родительское собрание "Знакомство с пятиклассниками" (5 класс)

Все для него было понятно и привычно. А первая учительница - как вторая мама, которая вовремя и направит и подскажет. При переходе в среднее звено ученик в первую очередь сталкивается с тем, что у него стало много учителей по разным предметам, и каждый предмет изучается в отдельном классе, которых.

У ребенка рушится его привычный мирок, и, конечно, привыкнуть ко всему этому не так. Надо запомнить всех новых преподавателей, запомнить, где располагается тот или иной кабинет. А на это все требуется немало времени. И по школе приходиться побегать, потому что ему некому напомнить, какой будет следующий уроки в каком кабинете он будет проводиться. Ко всему выше перечисленному, не следует забывать, что учащемуся надо заново завоевывать авторитет у всех преподающих у него педагогов, со всеми педагогам и выстраивать отношения.

Тренинг для волонтёров «Игры на знакомство» Лидия Алексеевская & Анастасия Коломина

Хочешь не хочешь, а начнешь волноваться, даже можно испугаться - а от сюда и высокая тревожность. Вторая проблема - это изменение требований Период социальной адаптации пятиклассников еще усложняется и тем, что у разных учителей-предметников разные требования.

Одни требуют завести общую тетрадь, другой - простую, но их должно быть несколько У преподавателя свои требования которые отличаются от требований учителя математики. Учитель английского языка требует завести тетрадочку-словарь, учитель биологии требует выписывать все термины в тетрадь. На уроках литературы больше ценится высказывания собственных мыслей, а на уроках истории требуют документально подтверждённых истин. И все эти новые требования надо не только запомнить, но и постараться соблюдать, не запутавшись, где что надо делать.

Третья проблема - это отсутствие постоянного контроля классного руководителя В начальных классах у ученика был один учитель начальных классов, который выполнял функции и учителя, и классного руководителя, который все контролировал и мог во время подсказать, если, что не.

Одному ученику напомнит, что бы он ни забыл сделать домашнее задание, другому напомнит, чтобы он не забыл принести карандаши, у третьего спросит как здоровье, зная, что у него частые головные боли и может остаться после уроков, чтобы ему помочь выполнить какое либо задание.